Institusjonenes faglige profil
Innføringen av ny grunnskolelærerutdanning hadde tydelige utfordringer tilknyttet både kvalitet og kapasitet. Departementet har hele veien ønsket et tett samarbeid med institusjonene gjennom denne prosessen. Dette medførte at institusjonene på departementets oppfordring først sendte inn sine ønsker om faglig profil og dimensjonering.
På grunnlag av disse tilbakemeldingene så departementet behov for å stille tydeligere krav til blant annet faglig innretning og regionalt samarbeid. Videre ønsket departementet å ha en tett dialog med institusjonene og inviterte derfor til regionale dialogmøter.
Som en oppfølging av dialogmøtene meldte institusjonene tilbake om sine fremtidige planer for de nye grunnskolelærerutdanningene. Etter en omfattende og god prosess sendte departementet 20.november 2009 ut et rundskriv om dimensjonering og regionalt samarbeid i ny grunnskolelærerutdanning.
Som en videre oppfølging gjennomførte departementet i løpet av mai 2010 nye dialogmøter med alle de seks regionene hvor både fagprofiler, regionalt samarbeid og dimensjonering var viktige temaer som ble diskutert. Etter møtene er det departementets inntrykk at utdanningsinstitusjonene har gjort en meget god innsats for å utvikle gode nye grunnskolelærerutdanninger.
